二、短短几日 ， 高中各学科备课组制定出延期开学期间学生的每日学习任务单 ， 详细列出课程内容、课前预习指导、作业推送与提交要求、作业批改与反馈、网上答疑等 ， 按照计划分步分层推送给学生和家长 。
1.现阶段 ， 我校在线直播课堂正在如火如荼的进行着……
2.同时 ， 组织学生充分利用国家和省教育资源公共服务平台优质资源 ， 各种开放公益平台优质资源 ， 根据教学进度和本人需求开展点播学习 。
3.师生利用网络学习空间、APP(微信、QQ、钉钉)等 ， 进行在线答疑辅导 ， 提高学习质量 ， 加强师生互动 。
4.教师精选教学资源 ， 设计适量、适度的巩固练习作业 ， 按时推送给学生;及时对学生的早读打卡任务和作业情况作出评价和反馈 。
三、在利用网络资源开展的教学活动中 ， 为了最大程度减少延迟开学带来的影响 ， 现就做好疫情防控期间网上教学工作提出如下建议：
1.各学科组要精选出适合教学进度和学情的教学资源 ， 避免不加筛选的过量推送 ， 增加学生的课业负担 。
2.要注意加强网上教学管理 ， 因地制宜地采取合适的方法 ， 督促学生按照课表在家进行网络学习 ， 加强过程监督 ， 确保网上学习的有效性 。
3.关注作业设计 ， 根据学习内容和学情设计适当的作业 ， 并推送、提交、批改和反馈 。 避免“以题代教、以练代学”的现象 ， 充分发挥班主任和教师对本班学生的网上管理责任 。
愿疫情早日结束 ， 让我们一起度过这次难关 ， 把最好的教育带给孩子!
线上教学第一天总结 篇6 一、个人网络教学总结
1. 制定好教学流程 ， 严格到具体时间点 ， 做好教学开场及导入 。
2. 严格上下课时间 ， 进行“手势签到” ， 及时督促未在学习学生 。
3. 结合网课重新备课 ， 在学生学习视频并做好笔记后将课件发放 ， 结合视频中重难点及补充知识给与学生二次讲解 。
4. 做好预案 ， 提前下载课程视频 ， 当平台出现无法观看问题 ， 则指导学生在QQ群里面下载观看 ， 或者发布课件学习资料 。
5. 结合课程内容进行学生思政教育 。
6. 随机抽查学生笔记 。
7. 做好课堂表现加分、测试加分及抽查笔记加分等不同类别加分记录 ， 每周结束进行统计和鼓励 。
二、存在的问题及反思
经验尚且欠缺 ， 面对网课形式有点手足无措;预案不足 ， 面对平台和网络问题 ， 还没有充分做好预案;还需要积极探索平台功能及其他教学APP ， 尽可能减少学生一门课程跨多个平台教学的事情发生 。
线上教学第一天总结 篇7 新年的爆竹声还未响起 ， 一场没有硝烟的疫情战役突然打响 ， 一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭 ， 牵动着数亿中国人的心 。
作为教师 ， 在抗议的关键时刻 ， 应坚定信念 ， 明确自己的使命与责任 。 疫情当前 ， 离校不离教 ， 停课不停学 ， 积极开展线上教学 ， 通过QQ、钉钉等多种形式 ， 通过名校课堂、教师直播或者录播等多种学习方式帮助孩子学习；对孩子上交的作业留下精彩的评语 ， 表扬做得好的地方 ， 提出一些期望；对一些孩子和家长反映的问题 ， 提供一些小方法 ， 帮助孩子在家更好的学习 。 时刻关注孩子的学习情况 ， 确保孩子的学习不因疫情停滞 ，
疫情当前 ， 停课不停学 ， 我们一年级数学组在线上讨论之后决定 ， 组织本年级学生从2月10号开始 ， 每天早上8点半观看河南省名校课堂安排的直播 ， 并根据当天直播内容布置作业 。 由于手中教材有限 ， 我们关注各种与教学有关的公众号 ， 寻找合适的学习资料、视频 ， 我们组的每一个人发现好的资源 ， 都及时分享 ， 资源共享 ， 为孩子们的学习群策群力 。
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