目前还有部分家长反映 ， 孩子没拿到课本 ， 每天学习效果不好 ， 希望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙 ， 孩子由老人照顾 ， 无法及时辅导 。
2.好的做法
针对线上教学不能和孩子面对面 ， 要依靠家长为主力的特殊情况 ， 我们一年级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点 ， 及时发在群里 ， 让家长在辅导的时候更有侧重点 。
如果老人不会辅导作业 ， 老师可以让他发送把作业图片单独给他改一下 ， 感觉还是有效果的 。
对于孩子的自主学习 ， 老师还是采取鼓励的方式 ， 抽查的方式 ， 鼓励家长多多关注自己的孩子 ， 尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距 。
3.家长学生的反馈
省课的一个好处就是家长不需要一直切换观看设备了 。 对于学习情况 ， 我们也在群里进行重点易错点指导 ， 轻松了不少 。 班里家长都在反馈每日作业的指导非常有针对性 ， 辅导起来有的放矢重点突出 。 孩子和家长也渐渐习惯了线上授课 ， 意识到自律的重要性 。 家长反应不要求强制打卡、提交作业后 ， 确实减轻了他们很大负担 ， 可以自己调节时间辅导孩子 。 也能让孩子按照适合自己家庭的方式进行学习 ， 慢慢适应了网上教学手段 。 当然 ， 部分家长觉得孩子缺乏自制力 ， 辅导不到位 ， 也会私聊老师发作业 ， 老师也会一一反馈 。
与省名师课堂同步后 ， 家长与学生能够按时按量学习 ， 不再反映孩子每天对着电子屏幕时间过长的问题 。 老师在早读、上课前 ， 能在微信群里积极提醒、发送课程链接;家长辅导作业中遇到问题 ， 也会及时和老师沟通 ， 共性问题老师会在群内辅导中统一说明 。
4.好的意见和建议
省课课程 ， 老师在各方面讲解还是比较详细的 ， 学生在学 ， 老师也在随后补充相应内容 ， 两方面相融合效果比较好 。 第三周取消相关打卡 ， 家长们表示比较轻松 ， 更欢迎这种轻松的学习氛围 ， 但是随之而来 ， 有的孩子或者家长会相应放松一些 ， 老师还需要不断提醒 。
对于未领到新书的学生 ， 我们已经发送电子版图书 ， 并整理出了早读资料和贴合实际的课后习题;
对于学完的新课要求学生能做到课前预习、课后复习 ， 一段时间后及时总结 ， 进行抽查反馈 ， 建立奖励制度 ， 强化学生养成自主学习的意识 。
同时 ， 作为语文老师 ， 我们通过与家长的及时沟通、线上答疑等方式及时关注了学生劳逸结合 ， 替家长分担家务、心理健康的疏导等情况 。
线上教学第一天总结 篇10 新年伊始 ， 新型冠状病毒的不期而至 ， “停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流 ， 老师也自然成为 “主播” ， 在紧锣密鼓地准备着网上授课 。 对于这个新生事物 ， 从没用过 ， 更没网上直播过 。 上课之前 ， 各种紧张、无措、不安、激动 ， 简直难以言表 ， 上课后也收获了欢喜和感动 。
紧张不安的是：
1、备课以前写的是教案 ， 现在要写讲稿 ， 而且有时候语言还要幽默一点 。 平时授课过程中的学(20—25分钟左右)+练的模式 。 网络授课改为学习+练习+总结的模式 。 (每个知识点的讲解尽量控制在3—5分钟之内 ， 随后配以相应的练习) 。
2、如何使用钉钉?怎么跟学生互动?如何布置作业?如何分享屏幕?…
欢喜和感动的是:
1、慢慢了解了直播的步骤 ， 大体掌握了操作 。
2、在钉钉上看家长的留言 ， 得到了许多家长的支持与肯定 。
推荐阅读
- 英语备课组线上教学总结
- 精选5篇 初中数学线上教学总结
- 通用9篇 质量分析教学总结范文
- 初一作文我想许个愿望【通用6篇】
- 开心的一天作文【通用4篇】
- 以交流为题写一篇作文【通用10篇】
- 初一作文乡音【通用8篇】
- 精选20篇 线上教学经验交流总结
- 精选10篇 线上教学周总结
- 以自信为主题的作文【通用4篇】