高中语文学科如何提高成绩,如何提高高年级语文 _高中

如何学好语文才能怎样提升语文？①要想学好语文，不是补课，不是增加作业量而是阅读、阅读再阅读。3.语文教师要不断加强自身修养，提高自身素养。同理，孩子要提高语文概括总结能力，也就必须在概括总结中去锻炼、去提高。新课改背景下，要提高语文课堂教学的效率，语文教师可从以下六个方面去努力：1.要吃透并把握住新课改的精神。
怎样提升语文？

悟空问答，学生问老师答；读书兴家，兴不兴看后丁。语文泛指，口语、书面语言以及文字、文章等。语文是学习一切学科的基础，数学是学习自然科学的基础。如果连数学应用题目都理解不了，怎么能答对题呢？如果语文都学不好，那就什么都谈不上了。如何学好语文才能怎样提升语文？①要想学好语文，不是补课，不是增加作业量而是阅读、阅读再阅读。
孩子学习成绩越差越是需要阅读…正所谓"得阅读者得语文，得语文者得天下。正是中小学教材大改版的意志体现。②"熟读背诵"是小学生基本学习方法也是最好的方法，没有之二。也是语文学习的基础。"书读百遍其义自见" 。随年龄的增长，自然而然地"查资料，翻字典"加深理解，以提高文字运用能力，为写作文打基础，从而提升语文程度。
③要提升语文，5~9岁正是学习书面语的最佳期。而不是生活中的口语也不是浅白、浅显的语文，它提升不了语文。那么让孩子们学什么呢？④提升语文的终极目标是"文才、口才″ 。文才是口才的基础，口才是文才的提升。CCTⅤ台"中国成语大会”节目主持人董卿家里，挂满"成语"让孩子"先熟读后背诵″ 。俄罗斯孩子随父母在广州，5岁就能背诵2000多条成语，为今后文才、口才打下了扎实的基础(家长功德无量，孩子前程不可限量) 。
六年级，如何提高语文成绩？

我是一名小学老师，这几年一直教六年级语文。对于提升六年级学生语文成绩，我有以下建议：一是要有目标、有计划。一直以来，我在接新班时，都会让学生建立一个课堂笔记本，笔记本的第一页上写上这样几行字：有目标、有计划、有恒心、爱合作。这些文字，说它是口号也行，说它是座右铭也行。每天学生打开课堂笔记本用时，我都让他们大声读两遍。
这样，会不断给他们鼓劲。当然，光喊口号不行，目标要订得明确，计划要切实可行，还要天天坚持去做。在这12个字下面，我会让学生写下本学期目标：语文在多少分之上。计划中要写上每天课外阅读时间、预习时间、复习时间等。还要写上跟自己结对子的同学，实现一帮一，一对红。二是做好前置性学习，也就是有针对性地预习。语文预习的内容主要有以下内容：文章的作者简介以及写作背景、生字新词的学习和理解、课文内容的理解、课后练习题的解答等。
我在布置学生预习作业时，都是要求学生按照课后练习来预习课文，因为，课后练习涉及到的都是本课学习的重点和难点问题。生字新词的理解，一般建议他们使用字典或词典。课文内容的理解，我建议他们在自己感受深的段落旁边做批注。这样一来，有些读不懂的内容，他们在第二天老师教授新课时，就会有针对性地认真听讲。我发现，那些学习成绩好的同学，预习都比较到位，书上用不同颜色的笔写得密密麻麻的了。
而那些学习成绩不理想的同学，预习时却不认真，顶多标了自然段序号，画出了生词。三是课堂认真听讲，培养自己良好的学习习惯。上课时，老师在检查了预习内容后，会从课文结构、语言特色、写作手法等方面重点讲解分析课文，这时，只要学生认真听讲，不断积累，就能在今后的阅读中运用。往往，有些家长对学生阅读理解不好犯愁，总说：“我们家孩子就是阅读不好，可也不知怎么办才好。