这件事 ， 让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用 ， 它能够帮忙孩子建立自信 ， 构成自我肯定与自我欣赏的良好心态 。同时 ， 让我意识到不管哪一个孩子 ， 都需要爱 ， 需要温暖 ， 尤其是来到我们群众中 ， 只要人人都献出一点爱 ， 真诚的伸出援助之手 ， 一切都会变得那么完美！
幼儿园教师教育随笔（61）：
睿睿不再含手指了
老师 ， 睿睿在家又含手指了 ， 真拿他没办法 。这天早上入园时 ， 睿睿妈妈愁眉苦脸的对我说 。睿睿是我们班最小的一个孩子 ， 入园时还不到两岁半 ， 虽然在班里比较乖巧 ， 大家也都十分喜欢他 ， 但是他有一个含手指的坏习惯很让人头疼 。在家睿睿的父母想尽了各种办法都不管用 ， 还是照含不误 。睿睿入园快两个月了 ， 含手指的习惯再不改掉 ， 对他以后的身体健康会造成很大的影响 。因此 ， 我必须要帮睿睿改掉这个坏习惯 。
用什么方法才能使睿睿不含手指呢？真巧 ， 这天下午有一节认识小手活动 ， 我给每个孩子的手指上画上五官 ， 并起上名字 ， 让他们和手指娃娃做好朋友 ， 要爱护它们 ， 不能咬或者含他们 ， 这样手指娃娃会不舒服的 。之后 ， 我又启发孩子们说出手指娃娃有哪些本领？孩子们争先恐后地回答出很多答案 ， 当然睿睿也很用心回答 。借此机会我之后问：手指娃娃做了这么多的事情 ， 那么它的身上脏吗？此刻我们在显微镜下观察一下就明白了 。孩子们透过观察发现指甲里藏了许多我们用肉眼看不见的细菌 ， 我告诉大家这些细菌如果吃到嘴里 ， 就会生病 。因此我们必须要及时给手指娃娃洗澡 ， 做个讲卫生的好孩子 。从此以后 ， 我细心的观察着睿睿的一些变化 ， 并及时的鼓励他 ， 一周下来 ， 睿睿含手指的习惯慢慢改掉了 。
幼儿园教师教育随笔（62）：
梳头发
刘平是我们班的小公主 ， 不仅仅长得干净漂亮 ， 而且聪明懂事 ， 深得老师们的喜爱 ， 个性是有一头洋娃娃的头发 ， 每当看到她的头发乱了我就给她梳梳 ， 并给她扎好看的小辫 ， 她似乎也很清楚这是老师对他的偏爱 ， 总是跟我形影不离 。
这天早上 ， 我看到宁宁的头发乱蓬蓬的 ， 梳也没梳 ， 我叫过她来问：你为什么不梳头发？宁宁说：老师我是故意不梳的 ， 让你给我梳 ， 你为什么每次只给刘平梳小辫 ， 我也要 ， 一时间我竟不知说什么好了 。
我恍然大悟 ， 无意中我犯了一个错误 ， 梳头事虽小 ， 但在孩子们心中却造成了不平等的感觉这样对谁都不好 。
我想起 ， 有好几次上课宁宁在扯自我的头发 ， 我还批评他 ， 他却无动于衷 ， 如果这是我主动给她梳梳头发 ， 就能满足孩子心理的需求 ， 不至于给孩子造成心灵的阴影 ， 我们的宗旨是让鲜花和小草都受到阳光的温暖 ， 我们做到了吗？
幼儿园教师教育随笔（63）：
小淘气的转变
欣欣是我们班有名的小淘气活动课上不光自我有好多小动作 ， 还总是去打扰别的小朋友 ， 孩子们常告他的状 ， 我多次对他进行严厉地批评教育 ， 但都没有收到良好的效果 ， 这个孩子令我头疼 ， 但一向没找到好的办法令他改变 。
有一天 ， 我看见电风扇上很脏 ， 我就在桌子上放上椅子 ， 才能够得着 ， 我爬上去站在那里心里怦怦直跳 ， 生怕摔下来 ， 心里这样想就更紧张了双腿也颤抖起来 ， 突然我感到椅子不再晃了 ， 低头一看是欣欣两只小手使劲的扶着椅子 ， 那股认真劲真让人感动 ， 我想想平时对他那么凶 ， 可孩子呢、、、、、、我眼睛湿润了 。
我下来 ， 向他竖起了大拇指说：欣欣 ， 你真懂事 ， 老师谢谢你了 ， 并在他脸上亲了一下 。
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