幼儿园教育是一个复杂的教育， 不是家庭、幼儿园可以单独胜任的， 它需要两者接个才能取得好的成效 。 所以， 家长和老师的交流显得尤其重要， 每天放学后， 我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况， 做好的给予及时的鼓励和表扬， 做得不够的请家长配合， 助幼儿纠正 。 同时还坚持将幼儿所学的儿歌、故事等通过网络发送给家长， 向家长介绍幼儿最近的情况， 家园同步开展教育工作 。 还通过班级qq群和家长进行沟通 。 我们还召开了家长开放日活动， 让家长了解孩子在园的情况， 同时也让我们了解孩子在家的情况， 相互了解， 同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议， 努力使孩子得到更全面的发展 。
中班下学期班务工作总结3 伴随着炎炎夏日的到来， 我们即将结束本学期的工作 。 回顾这一学期所做的工作， 在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下， 各方面都有了一定程度的进步和提高 。 现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
【中班下学期班务工作总结】 一、教育教学方面
1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求， 认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析 。 在新《纲要》指导下， 我们将新的教育理念融入课程设置中， 将各领域的活动有机地整合， 相互渗透， 注重趣味性、活动性， 寓教育于生活、学习中 。 在主题"美丽的春天"中， 教师和幼儿一起到户外寻找春天， 随着季节的变化， 孩子们发现了春天的花， 春天的树、春天的小动物， 发现柳树发芽了， 小草长绿了， 小蝌蚪出来了， 有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园， 于是大家一起饲养小动物， 并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程， 我们还充分利用家长资源， 让家长与幼儿一起填写"我对春天知多少"的调查表， 加深了幼儿对春天的理解， 孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽 。
2、结合主题活动开展区域游戏 。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动， 创设了"春天来了"、"我爱小动物"、"花园宝宝""小手真能干""我和数字做游戏"区域， 并在区域活动有计划有步骤地提供材料， 对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料， 引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习 。 既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展 。
二、生活护理及常规教育
1、生活护理：幼儿园工作中， 教育孩子的工作固然重要， 但保育工作也不能忽视 。 只有一个干净的环境， 孩子有一个健康的身体， 才能愉快地学习和生活 。 所以， 我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实， 严格按照安全、卫生制度， 每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁， 定时消毒 。 除了每天给玩具、桌椅消毒外， 我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒， 仔细观察班上幼儿情况 。 对于个别体弱的幼儿， 我们在生活上也给予较特殊的照顾， 经常留心他们在进餐、午睡时的表现， 户外活动中也特别关心他们的冷暖， 提醒他们多喝水， 及时给孩子更换汗湿的衣服， 我班的小朋友都带了衣服与毛巾， 我们总是耐心地为幼儿更换， 使家长放心 。
2、常规管理 。 幼儿升入中班后觉得自己长大了， 不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了， 我们抓住幼儿渴望长大的契机， 加强常规管理， 培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯， 并在一日生活各环节中加强观察与指导， 积极鼓励幼儿学做自己的事 。 大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服， 正确使用筷子进餐， 有的孩子们在老师与家长的鼓励下， 还学着自己洗澡、洗衣服， 幼儿的劳动意识增强了， 独立能力也提高了 。 为要使孩子有一个良好的身体， 我们还注重加强各项锻炼活动， 鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作 。 坚持每天户外活动， 并注意丰富户外活动的内容 。 重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养 。 今年体检， 我班的三率达标情况良好 。
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