1、在课间或户外活动时， 有些孩子自我保护能力差， 过于调皮， 存在着很大的安全隐患 。
2、不少幼儿阅读习惯差， 不爱护图书， 图书角的图书破损较严重， 因此， 下学期要加强阅读习惯的培养 。
3、科研活动的开展缺少深入性， 目的性不明确 。
我们将在今后的工作中发挥优势， 重点抓不足之处， 在前行中不断反思， 相信通过我们的共同努力， 孩子们会在大班更上一个台阶 。
中班下学期班务工作总结5 炎炎的夏日来到了， 让所有人都盼望的暑假已在眼前， 一学期繁忙而紧张的工作也将结束了 。 经过了一个美丽的春天， 孩子们也像春天里的小树苗一样长高了， 长大了， 也更加懂事了， 因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了 。 回顾这一学期所做的工作， 在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下， 各方面都有了一定程度的进步和提高 。 现就半学期班级工作具体情况总结如下：
一、常规管理工作
我们在开学初就严格要求幼儿常规， 在入厕、喝水、上下楼梯等方面都遵守秩序， 上课时不乱抢话， 举手回答问题等 。 从总体上讲， 幼儿的进步很大 。 在平时各科教学中， 我们也重视幼儿的常规管理， 效果很好 。 生活中， 我们注重科学安排幼儿一日生活， 注重在生活中对幼儿行为习惯的养成， 幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯 。 不足的是今年孩子的交往意识提高了， 开始和伙伴间交流了， 在自由休息的时候， 总是有很多小朋友， 自我约束能力不高， 有乱说话、抢话的现象， 老师想了好多办法， 但是效果还是不太好， 这是我们今后工作中应该注意的 。
二、教育教学方面
1、主题活动的开展
本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣， 开展了丰富多彩的主题活动， 将各领域的活动有机地整合， 相互渗透， 注重趣味性、活动性， 寓教育于生活、学习中 。
2、结合主题活动， 开展区域游戏
在区域活动有计划有步骤地提供材料， 对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料， 引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习 。 例如：结合《顽皮一夏》主题活动， 我们在美工区投放了纸盘、彩色卡纸、剪刀等美工材料， 引导幼儿用自己喜欢的材料去制作扇子 。 既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展 。
三、保育方面
在保育方面， 我们遵循保教结合的原则， 三位老师互相协调， 做到教中有保， 保中有教 。 我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨， 尽心尽力的为幼儿服务， 从每个细节上去切实照顾好他们 。 为让幼儿有舒适的学习和生活环境， 我们每天开窗通风， 擦洗桌椅， 清刷厕所， 班级天天扫， 天天拖地， 中午孩子吃饭， 拖地就要两三遍， 还有消毒 。 幼儿的个人卫生天天检查， 时时督促， 勤洗澡， 勤换衣服， 如家长忙，
我们就给剪指甲等 。 孩子慢慢长大了， 我们教孩子自己做一些力所能及的事 。 有时为了教育卫生较差的幼儿， 我们会通过讲故事等形式教育， “脏脏的小猪没有人喜欢和他玩” 。 渐渐地， 幼儿知道讲究卫生， 良好的卫生习惯也逐渐养成 。
四、家长工作
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴 。 应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与， 并积极支持、帮助家长提高教育能力 。 ”本着这样的指导思想， 我们在家园联系工作中， 注重与家长的沟通和理解， 及时将我们的教育理念传递给家长 。 我们召开了家长会， 一方面让家长们了解本学期的保教计划， 幼儿在园情况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验， 拉近我们与家长之间的距离 。 此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家长进行交流沟通 。 对于家长提出的问题我们给予及时的答复， 在家长的大力支持与配合下， 使我班的各项活动得以顺利有效的开展 。
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