总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析 ， 得出教训和一些规律性认识的一种书面材料 ， 写总结有利于我们学习和工作能力的提高 ， 为此我们要做好回顾 ， 写好总结 。 但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的第二学期语文教研组教研工作总结 ， 仅供参考 ， 欢迎大家阅读 。
第二学期语文教研组教研工作总结1 当夏日的滚滚热浪向我们袭来的时候 ， 一学期又飞逝而过 。 又一个不平凡的一学期过去了 ， 本学期语文组以县教育局教研工作和学校制定的教研工作为指导 ， 以课堂教学改革为重点 ， 以进步课堂教学的有效性为中心 ， 做了大胆的尝试 ， 分各年段进行教研 ， 进步教研的实效性 。 努力推动我校语文教学研究工作均衡、延续、调和、健康发展 。
一、学习助力 。
1、加强对《课标》理论的学习 。 本学期 ， 我们继续深化对《课标》的解读 ， 利用多种情势把对《课标》的学习落实到实处 ， 让每位教师 ， 明确《课标》要求 ， 让教师真正感悟新课标的时代感 ， 在教中学 ， 在教中用 。 继续加强教育教学理论的学习并做好笔记 。
2、读书活动向纵深处延伸 。 学期前每位教师制定读书计划 ， 撰写读后感活动 ， 进一步激起广大教师的读书爱好 ， 培养教师的审美情操 ， 引导教师寻求健康向上的人生 ， 着力建设学习型教师队伍 ， 构建学习型校园 ， 进步教师专业素养和综合素质 ， 以此带动学校的内涵建设、文化建设 。
二、常规常抓 。
1、规范管理 。 本学期继续在备、教、批、辅、评、研等环节上下工夫 ， 落实常规教学监控与指导 。 检查侧重在指导上下工夫 ， 向监控与指导要质量、要规范、要效益 。 要做到有检查、有通报 。 通报时除总结成绩 ， 更指出题目 ， 限期整改 。 通报内容要具体到人到事 ， 避免说空话、说套话 。 教研组每学期要展开教师教案和学生作业展览与评比活动 ， 让教师相互观摩、相互学习、相互监视、共同进步 。
2、规范课堂 。 课堂是教学的主阵地 ， 有效的课堂始终是教学的主旋律 。 思想汇报专题为了实现高效的课堂教学承诺 ， 要求每位教师提早备课 ， 不上无预备的课 ， 在备课的进程中研究教材、教学参考书和查阅相干资料 ， 了解教材的教学目标、任务和要求 ， 了解教材的结构体系及其与前后单元的关系 ， 明确教材的重难点 ， 并借助有关参考书弄清疑问的地方和有关题目的来龙去脉 ， 真正要将教材中的题目吃透 ， 特别指导青年教师熟习教材、理解编者意图、正确掌控知识点 ， 让他们在课堂教学时胸有成竹 。 在备课中紧扣三维目标 ， 努力把教学落到实处 ， 并及时做好教学反思 ， 教研组经常商讨备课情况 ， 及时探讨上课后情况 ， 并要做好每次检测的量化分析 。 规范强化教学进程的全程管理 ， 对教学全进程的每个重要的环节 ， 进行正确、深入地进行定性和定量分析 。 课堂有效了 ， 学生的知识把握更牢固 ， 老师腾出时间研究教材的时间也就多了 。
三、研训变身本学期 ， 教研组继续在实字上下工夫 ， 在研字上求发展 ， 真正使教研活动经常化 ， 专题化和规范化 。
本学期 ， 我们以各年段分组轮番进行教研 。 每个年段老师根据年段学生特点开出一堂研讨课 ， 大家根据年段特点进行评课 ， 使大家更好地把握各年段教学特点 。 展开骨干教师示范活动 ， 本学期 ， 陈媛老师、张雪燕老师为全学区老师上示范课 ， 通过这些活动为青年教师建立榜样 。 本学期我们还展开集体备课和磨课活动 ， 强化对青年教师的培养 。 定期组织教师积极参加听课、评课活动 。 教研组发挥集体聪明 ， 群策群力 ， 共同出谋划策进步老师的教研教学水平 。 本学期 ， 本组成员取得了不错的成绩 。 陈媛老师评上了县级教坛新秀 ， 成功开好一堂县级公然课；张雪燕老师在县教师基本功比赛中荣获二等级；郑海燕老师、陈媛老师在县论文评比中荣获二、三等级 。
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