生2：这么多同学和老师看着我 ， 如果投不中 ， 那该多丢脸 。 生3：别紧张 ， 沉住气 ， 你行的 。
生4：尽管投中不容易 ， 但我一定要尽力而为 。
（由于未审清题意 ， 加之受定势思维的影响 ， 学生投纸均未投中）
（3）第二排同学上台投纸 。
师：同学们 ， 你们都看到了 ， 刚才上场的同学都未投中 ， 此时你们
的心情怎样？一定很着急是吗？下面请同学们分组讨论：该怎样投才能投进纸篓？请同学们发挥团队的作用 ， 献计献策 ， 面对即将上场的同学 ， 你想对他说什么？
（生热烈讨论之后）
生1：别紧张 ， 瞄准再投 。
生2：把飞机的头朝下 ， 对准再投 。
生3：相信你一定行 。
（生投纸均未中）
（4）第三排同学上台投纸也未中 ， 比赛结束 。
（5）老师投纸 ， 感悟启示
师：比赛结束了 ， 两队都未中 ， 现在老师想采用分身术为两队各投一次 ， 大家说好不好？
生：好 。
生：我也想采访郭老师一下 ， 行吗？
师：当然可以 。
生：请问此时此刻您在想什么？您会怎么投呢？
师：说真的 ， 我心理十分紧张 ， 台下那么多老师、同学 ， 如果我投不中 ， 那真是颜面尽失 。 我一定要投中 。
生：刚才同学们都说要投中 ， 可却全军覆没了 。 郭老师 ， 难道您是神仙 ， 能让飞机听您的调遣？
师：呵呵 ， 我有特异功能 。 你们就拭目以待吧 。
生：不可能 ， 除非有神仙帮助您 。 可我望了望 ， 这儿只有老师和同学 ， 何况头顶的电扇还在转着呢 。
师：笑而不答 。 把纸飞机揉成团 ， 瞄准纸篓扔去 ， “啪”进了 。 （全体学生目瞪口呆）
生：郭老师您错了 ， 应该是投飞机 ， 你怎么可以把飞机揉成团呢？师：大家再看比赛规则 ， 比赛规则只是要求大家把手中的纸投进纸篓 ， 并没有说要把飞机投进纸篓 ， 再说也没有哪条法律规定不可以揉成团啊？
生：恍然大悟 ， 有的拍脑袋 ， 有的窃窃私语
师：看到你们的表情 ， 我想你们心中一定有很多感受 。 谁想说？生1：郭老师 ， 您让我们折纸飞机 ， 然后让我们投纸 ， 给我们设了一个陷阱 ， 而且是个很深的陷阱 ， 我们被您给骗了 。
生2：郭老师 ， 您很狡猾 ， 利用大多数人的思维习惯 ， 让我们先折纸飞机 ， 再投纸 ， 我们都上您的当了 。
师：在比赛前 ， 我可是提醒你们要按规则去做啊 ， 当你们都投不中时 ， 我还请你们各组同学讨论 ， 怎么说我骗你们呢？没投中 ， 到底怪谁呢？
生1：怪我自己没看清规则 。
生2：老师您让我们讨论 ， 可我们只想着怎样把飞机扔进纸篓 ， 就不知道换一种方式 。
生3：我想起了《田忌赛马》中的孙膑 ， 他真聪明 ， 善于观察分析 ， 勇于打破常规 ， 而田忌真笨 。 今天我也和田忌一样笨 。 郭老师您真厉害
啊 。
生4：郭老师 ， 您给我们宝贵的讨论时间 ， 我们就只傻傻地坐以待毙 ， 却不知再看题 ， 进行分析 。
推荐阅读
- 听课教研活动总结
- 英语教研组活动工作总结
- 英语教研活动总结15篇
- 财政局党建工作总结
- 精选7篇 语文教研的活动总结
- 信息技术教研活动总结11篇
- 通用27篇 幼儿园母亲节教研活动总结
- 语文教研活动总结汇编15篇
- 通用7篇 生物教研活动总结
- 通用7篇 幼儿园教研的活动总结范文