根据市里、区里网络教研活动要求 ， 积极组织本校教师参加网络教研活动 。 10月19、20日两天全体数学老师参加网络教研活动 ， 10月31日 ， 组织全体语文教师参加网络教研内容为：一是学习博山区“小学生实用书写教育优化策略的实验研究做法和研究成果” ， 二是八种基本笔画“横、竖、撇、捺、点、提、折、钩”的教学 ， 12月26日 ， 全体语文老师再次参加网络教研活动 。 11月7日、9日、10日 ， 信息、思品和英语老师们参加了网络教研活动 ， 并发表了评论 。 12月11日和18日 ， 综合学科以及音乐、美术教师参加了校本课程网络教研活动 ， 通过教研活动 ， 使老师们在研讨中互相学习、共同提高 。
本学期的数学网络教研活动的内容主要通过观看视频 ， 通过视频 ， 了解课程的主要内容以及每个信息窗的主要编排 ， 重难点知识怎样讲解 ， 通过从网络教研活动的主题帖、跟帖情况看 ， 我校数学教师参与网络教研活动积极性得到增强 。
今后 ， 我校数学学科将加大网络教研力度 ， 引领教研方式转变 ， 学校将采取切实有效措施 ， 积极组织数学教师参与 ， 提高教师参与网络教研的积极性 ， 进一步提升数学教师的业务能力和专业素养 。
网络教研活动总结 篇7 现代的社会人类已经进入信息化社会 ， 在信息化环境下 ， 人们的生活每时每刻都离不开信息的交流 ， 而网络更是信息交流的主要平台 ， 网络资源具有更新快捷、浏览方便的优越条件 。 作为一名教育工作者 ， 我深知不断充实自己的、不断学习的重要性 ， 以前的学习都是从书中获得 ， 书本从编者构思到出版发行 ， 再到读者手中需要一个漫长的过程 ， 知识与理念的变化可能已经不适应社会发展的需要 。 网络恰恰解决了这样的问题 ， 弥补了知识更新慢的缺点 。
参与网络教研一年多来 ， 我的课堂教学水平提升很快 ， 对我有很大的帮助 ， 我真正感觉到了网络教研的优势 。 现做简单的总结：
一、 在网络教研中提升自我
作为学校的管理人员 ， 我给自己制定了严格的要求 ， 时刻起到带头作用 ， 积极参与区教研室、学校科组的网络教研活动 ， 利用课余时间撰写教育随笔 ， 教育教学叙事 ， 把自己在教学中的所思所感与同行进行交流 。 有时也围绕一些教育热点问题开展讨论 ， 发表自己的见解和看法 。 大家一起交流 ， 一起讨论 ， 学到的东西更全面 ， 更深刻 。 在与本区教师网上交流的同时 ， 也关注更多地区本年级段的教师的交流 。 我连接了有关教育博客圈 ， 取其精华 ， 充实自己 。 通过网络教研 ， 我在不断的成长 ， 不断的提高 。 我想 ， 我还要更多的参与网络教研 ， 让它真正成为我专业成长的沃土 。
二、 在网络教研中促进自我反思
新课程提倡教师要争当学习型教师、研究型教师 ， 要在日常教学工作中勤于记录自己的课堂 ， 反思自己的教学 ， 在反思中不断成长 。 因此 ， 我在自己的博客上记下了我教学工作中的点滴体会 ， 记叙生活感悟、读书笔记、教学设计、教学反思、教学随笔、教研论文等等 ， 为教学研究提供素材、为工作总结准备材料、为管理工作积累经验 。 在进行知识梳理与积累的同时 ， 阅读其他教师的博文 ， 使自己看到了发生在别人课堂上的事件及他们的思考 ， 实现相互交流、智慧共享 ， 进而开始以一种审视的目光来看待自己的教学 ， 去思考其中的问题与困惑 。
三、 在网络教研中拓宽交流层面
教研我觉得不仅是交流教学方法 ， 教学经验 ， 教学资料 ， 更重要的是交流我们之间的教学思想 。 从我自身来说 ， 白天在学校工作 ， 闲时接触电脑时网上自己找点资料 ， 觉得确实是非常方便 ， 尤其是教学设计和课件 ， 扫除了课堂上的障碍 。 经过实践 ， 我真正感受到到网络教研对我们的课堂教学有很大的帮助 。 真正感觉到了网络教研的优势 ， 教学思想虽说提高的不是太大 ， 但是毕竟长了很多的见识 。 使用网络我与其他老师进行交流 ， 不仅学到了新知识 ， 而且交到了新朋友 。 总之 ， 有了网络 ， 教学信息丰富了 ， 教学资源更广阔了 。 我的思维也变得灵活了 ， 教学方式、教学模式也在更新换代之中 。 相信每一个深入参与到网络教研之中的老师们都会深有感触 。 我想 ， 在以后的活动中 ， 合理的利用时间到网上学习 ， 了解最新的教研教改信息 ， 学习好的教学方法 ， 吸纳新的教学理念 ， 不断地充实自己 ， 提高专业水平 ， 取得教育教学工作的更大成绩 。
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