总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料 ， 它可以明确下一步的工作方向 ， 少走弯路 ， 少犯错误 ， 提高工作效益 ， 是时候写一份总结了 。 总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的网络教研活动总结 ， 欢迎大家分享 。
网络教研活动总结 篇1 网络教研是我们这个时代的需要 ， 也是郭城独中校本教研的主要工作之一 ， 教研室和信息技术组专门为我们开辟教育网 ， 要求每位老师把自己亲手设计的教案展示在教育信息网上 ， 让其他老师参与交流 ， 并提出合理化的建议；在本校 ， 教师们积极参加远程教育教学活动 ， 展示教学风采 ， 课后 ， 每个听课老师积极交流沟通 ， 对自己与他人的教学经验与过程进行评价、交流 。 上课老师也对本课进行自评 ， 形成多维的互动对话 ， 由“孤军作战”到“共同创造” ， 在集体讨论中发现新的教学灵感 ， 这种新型的教研方式不仅是引发教师以敞亮的心态参与其中 ， 也是老师之间展开平等、积极、自由的互动与沟通 。 通过这种研讨活动 ， 实现了教师原有理念的建构与重建 ， 促进了教师间的专业的共同发展 ， 同时也促进了我校校本教研的扎实开展 。 自农村中小学远程教育工程实施以来 ， 校长和老师积极响应 ， 根据要求制定了管理制度 。 学校每位教师每一周上四节远程教育课 ， 还要对自己利用远程教育课程资源的情况主动和其他老师交流 ， 及时反思 ， 遇到困难请校长和老师们帮忙 ， 不断提高远程教育课程资源的有效利用 。 校长每周对教师进行１－２次课件的操作培训 。 现在我们大家都能熟练的操作电脑 ， 上远程教育课已经达到了熟能生巧的程度 。 学校的教育教学水平比以前有所提高 。 校长和教师每周还组织学生看一场爱国主义影片 ， 对学生进行爱国主义教育 。 全体教师积极参加网络研讨活动 。 从备课、上课的智慧到复习考试的优化策略 ， 从作文指导的方法技巧到教书育人的理念追求 ， 大家就自己感兴趣的问题和实
践中的困惑与网络另一端的其他同伴展开了沟通和对话 。 为了弥补“同伴互助”存在的不足 ， 增强“专业引领”的力度 ， 在网络教研人员组织学习、培训、等活动的开展中 ， 教师的教学水平有所提高 。 网络交流让教师大开眼界 ， 经过教师们智慧的碰撞 ， 思想交锋；经验共享 ， 问题攻关 。 在教学中遇到困难可以及时的和网络沟通交流 ， 使网络服务教学上了一个新台阶 。 ， 通过网络教学活动的开展 ， 网络教研活动迈出了更加坚实而厚重的一步！
网络教研活动总结 篇2 20xx年10、11、12月份 ， 淄博市教研室组织了全市义务教育阶段网络教研活动 。 此次活动 ， 各学科分别围绕构建高效课堂、改进课堂教学方法、开展课例研究、增强课程开发和课程评价能力等主题展开研讨 ， 探寻破解日常教学教研难题的策略与办法 ， 促进共同发展 。
根据市里、区里网络教研活动要求 ， 积极组织本校教师参加网络教研活动 。 10月19、20日两天全体数学老师参加网络教研活动 ， 10月31日 ， 组织全体语文教师参加网络教研内容为：一是学习博山区“小学生实用书写教育优化策略的实验研究做法和研究成果” ， 二是八种基本笔画“横、竖、撇、捺、点、提、折、钩”的教学 ， 12月26日 ， 全体语文老师再次参加网络教研活动 。 11月7日、9日、10日 ， 信息、思品和英语老师们参加了网络教研活动 ， 并发表了评论 。 12月11日和18日 ， 综合学科以及音乐、美术教师参加了校本课程网络教研活动 ， 通过教研活动 ， 使老师们在研讨中互相学习、共同提高 。
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