作为政治课老师， 为了把课上活， 避免枯燥、机械， 本人在课前做到认真备课， 多方面去搜集相关资料 。 为提高每节课的教学效果、教学质量， 本人除注重研究教材， 把握好基础、重点难点外， 还采用多媒体教学， 如：FLASH动画、视频等多样形式 。 通过培养学生学习政治的兴趣， 调动学生学习的积极性、主动性， 提高课堂的教学质量， 按时完成教学任务 。 增强上课技能， 提高教学质量， 尽量使讲解有条理， 准确， 生动， 做到线索清晰， 层次分明， 言简意赅， 深入浅出 。 在课堂上特别注意调动学生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主体作用， 让学生学得容易， 学得轻松， 学得愉快；上好每一节课 。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛， 以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生 。 按照《初中思想政治课程标准》进行施教， 让学生掌握好科学知识 。 还注意以德为本， 结合现实生活中的现象层层善诱， 多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格 。 虚心请教其他老师 。 在教学上， 有疑必问 。 在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见， 学习他们的方法， 同时， 多听老师的课， 做到边听边讲， 学习别人的优点， 克服自己的不足 。
二、因材施教 。
本人在每一节课中， 根据学生的个性特点去点拨引导， 对于个别差生， 利用课间多次倾谈， 鼓励其确立正确的学习态度， 积极面对人生， 今天的差生， 不一定明天还是差生， 更何况所谓"优生"与"差生"的评判标准本身就有局限性和片面性 。 而对优生， 教育其戒骄戒躁努力向上， 再接再厉， 再创佳绩 。 做好课后辅导工作， 注意分层教学 。 在课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端， 同时加大了后进生的
辅导力度 。 对后进生的辅导， 并不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导， 要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结， 让他们意识到学习的重要性和必要性， 对学习萌发兴趣 。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心， 让他们意识到学习并不是一项任务， 也不是一件痛苦的事情 。 而是充满乐趣的 。 从而自觉的把身心投放到学习中去 。 这样， 后进生的转化， 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。 使学习成为他们自本人意识力度一部分 。 在此基础上， 再教给他们学习的方法， 提高他们的技能 。 并认真细致地做好查漏补缺工作 。
三、积极推进素质教育 。
目前的考试模式仍然比较传统， 这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上， 为此， 本人在教学工作中注意了学生能力的培养， 把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素， 发挥学生的创新意识和创新能力 。 让学生的各种素质都得到有效的发展和培养 。
总之， 这学期来， 本人努力做好本职工作， 力求提高自己的教学水平 。 但在工作中也难免存在不足， 本人会在今后的教学工作中加以改进， 不断总结经验， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导， 扬长避短， 继续努力， 力争更上一层楼！本人也相信有耕耘总会有收获！
本人本学期担任初一年级7个班的政治科任， 一学期来， 本人自始至终以认真、严谨的治学态度， 勤恳地从事教学工作 。 作为一名政治老师， 能认真制定计划， 注重结合所学的理论知识和教学实践的结合， 力图把最好的教学内容交给学生， 积极参加科组活动和备课活动， 经常听各位老师的课， 努力丰富自己 。
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