四、深钻教材、认真备课 。 本学期， 我在仔细研究新课程标准的基础上， 结合学校和学生的实际情况， 制定了学期教学计划和期末复习计划， 使教学有章可循 。 课前注重研究和吃透教材， 把握好基础、重点难点外， 多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料， 既备教案， 又备学案， 根据教材内容及学生实际情况， 设计课的类型和拟采用的教学方法， 在备课目标的确立上， 在自学内容和当堂训练内容的安排上， 在课后作业布置上分高、中、低三个层次， 使教学始终面向全体学生， 为提高每节课的教育效果狠下功夫 。 其次， 本人积极贯彻照教育局关于教师备课的规范要求， 与本组教师一道进行集体备课， 做到同年级同学科教师教学目标、教学内容和教学进度统一， 教学资源共享、教学经验共享， 经常性上公开课和示范课， 并深入课堂听其他老师的课， 每节课上完后都及时写好教学反思和总结， 从中吸取教学经验， 改进教学方法， 做到取长补短、互相促进， 不断提高自己的教育教学业务水平 。
五、认真上课 。 课堂是学生的主阵地 。 我认为只要学生上课认真听的话， 积极参入讨论活动合作学习， 课后温习巩固可以达到事半功倍的效果 。 所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题， 要求不同层次的学生勤动脑， 积极的参与到课堂活动中去 。 通过每位同学的努力来活跃课堂气氛， 共同提高班级的成绩 。
六、适当布置作业 。 上课无疑是一个很重要的环节， 但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节， 而作业又是巩固知识的一条重要的途径 。 每节课后， 我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业， 并要求及时上交， 及时批改， 然后及时发现并订正学生的错误 。
七、努力做好培优补差工作 。 在中考中所教学科学生成绩优异， 深得学生家长和学生的好评 。
初中思想品德教学工作总结7 我担任七、八年级思想品德的教学任务 。 一学期以来， 我认真备课、上课、听课、评课， 及时批改作业、讲评作业， 做好课后辅导工作， 广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生， 发扬教学民主， 使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务 。 下面是本人的教学经验及教训 。
1、要提高教学质量， 关键是上好课 。 为了上好课， 我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课 。
①认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念， 每句话、每个字都弄清楚， 了解教材的结构， 重点与难点， 掌握知识的逻辑， 能运用自如， 知道应补充哪些资料， 怎样才能教好 。
②了解学生原有的知识技能的质量， 他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施 。
③考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。 为教好每一节课， 我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度， 尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性 。 我在教学方法的采用上， 不千篇一律， 根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法， 在课堂导入时我采用了多种形式：激起学生学习法律知识的兴趣 。 在课堂小结上同样用尽心思， 才用多种方法， 力求有余音未了的效果 。
⑵课堂上的情况 。
组织好课堂教学， 关注全体学生， 注意信息反馈， 调动学生的有意注意， 使其保持相对稳定性， 同时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置好家庭作业， 作业少而精， 减轻学生的负担 。
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