及时处理好课堂突发事件 。 我十分清楚七年级学生的特点， 他们都是半大小孩， 课堂上坐不住， 多动这是在所难免的， 因此， 对于一些违反课堂纪律的同学， 我从不在课堂上轻易发脾气当众批评他们， 而是及时指正提醒， 课后耐心做好思想工作， 因此， 我深受同学的喜欢 。 我从不怕突发事故， 作为思想品德教师， 我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材， 变被动为主动， 使违反纪律的同学自己感到不好意思， 主动承认错误， 使其他同学又能得到一次思想教育 。
2、要提高教学质量， 还要做好课后辅导工作， 初中的学生爱动、好玩， 缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业， 有的学生抄袭作业， 针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善开始， 比如， 握握他的手， 摸摸他的头， 或帮助整理衣服 。 从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重， 所以， 和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前， 先谈谈自己工作的不足 。
思想品德知识的掌握重在运用， 因此， 我多强调学生实践能力的提高， 经常布置一些实践作业， 让学生多观察发生在自己身边的事情， 用在课堂上学到的知识去解决问题， 思考问题， 从而极大的提高了学生理论联系实际的能力 。
3、积极参与听课、评课， 虚心向同行学习教学方法， 博采众长， 提高教学水平 。 为使自己的教学义务水平不断的提高， 教学方法更丰富， 我不但经常听同科组老师讲课， 和同科组老师交流教学经验， 而且还经常听其他科组的老师讲课， 了解其他科组老师的教学方法， 吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去 。
4、培养多种兴趣爱好， 到图书室博览群书， 不断扩宽知识面， 为教学内容注入新鲜血液 。 为让自己知识水平不断的提高， 我不满足于自己现在的知识水平， 利用时间自学， 不断地更新和补充自己的专业知识 。
走进21世纪， 社会对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工作中， 我将更严格要求自己， 努力工作， 发扬优点， 改正缺点， 开拓前进， 为美好的明天奉献自己的力量 。
初中思想品德教学工作总结8 一、学生情况分析：
本学期任教初中二年级三个班思想品德课 。 从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看， 学生学习思想品德课的积极性还算比较高， 但分布很不平衡， 整体学生的解决和分析问题的能力不高 。 因此， 本学期在抓好各项教学常规工作的基础上， 应加强能力素质教学， 努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力， 真正把教学工作落到实处 。
二、教学指导思想：
按照学校的教学工作计划要求， 认真学习新课程标准， 适应教学改革形势发展要求， 努力探索新课程标准的教学模式和教学方法， 从根本上转变教学观念， 积极推进教研教改， 优化课堂教学， 凸显“以教师为主导， 以学生为主体”的作用， 努力培养学生研究性学习的精神， 注重提高学生的能力， 全面落实培优扶差方案， 切实提高教学质量 。
三、实施目标的方法
1、搞好教学还要抓好以下几个问题：
（1）、充分了解学生的生活实际， 这是教学的基础 。
（2）、分析透彻活动和材料， 这是传授概念、观点的前提 。
（3）、组织好体验活动， 这是促进学生内化的手段 。
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