五、强合力
加强和学生家长的联系 ， 形成家校教育合力是班级管理不可缺少的重要环节 。 学生在家里学习情况的好坏 ， 在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏 。 而这个时间是老师很难控制和把握的 。 因此 ， 每个时期我都会有目标 ， 分时段的联系学生家长 ， 通过和家长们的沟通交流 ， 了解学生在家中的表现 ， 也让学生家长了解一下学生在校的表现 ， 共同督促学生认真学习 。 另外还可以和家长建立良好的关系 ， 有助于班级工作的开展 ， 如本学期我们在学校的指引下 ， 召开了家长进课堂活动；家长会；半程实践活动回程活动等等 ， 每次和家长们共同管理孩子和孩子共同开展活动都很开心 。 通过一年半时间的相处 ， 我和班级很多家长成为了朋友 ， 我们从班级聊到生活 ， 从孩子聊到家庭 ， 我们互相鼓励互相关心 ， 这是我作为班主任一个额外的收获 ， 我也在每次活动中都得到了他们无私的帮助和积极的配合 ， 班级工作开展的顺利而高效 。
回顾本学期的班级工作 ， 我们有收获也有失败 ， 有欢笑也有郁闷 。 面对49双纯净无邪的眼睛 ， 我愿意帮助他们看到世界更多的美好！我无怨无悔！
中班第一学期工作总结8 在21世纪社会发展迅速的今天 ， 竞争是必不可免的 ， 曾我们在政治书上有过这样一句话 ， “现在的社会竞争归根到底就是人才的竞争” ， 这句话无不体现在的社会对高科技的人才的需求 ， 想成为社会有用的人就必先学会知识 ， 学会做人现在的学生充满活力 ， 容易冲动 ， 有些任性 ， 经受不住挫折 ， 自我控制能力差 ， 喜欢自由自在 ， 无拘无束地学习和娱乐 ， 随着社会风气的复杂化 ， 这些学生经受不住外面世界的诱惑 ， 心经常飞出去了 ， 人也跟着去“实践”了 ， 干一些与《中学生守则》不相符合的事情 ， 加上个别家长在家中缺乏耐心 ， 动辄发脾气 ， 将学生的全部责任推交给学校 ， 这无形增加了班主任的压力 ， 不得不思考新时期的管理模式 。
“火车跑得快 ， 全靠头来带” ， 一群好的班干部 ， 他可以以身示范 ， 带动和感召全班学生 ， 使班风纯正 。 因此 ， 本期共推选了三轮班干部 ， 第一轮由我指定 ， 根据初中的档案及一段时间的摸索 ， 管理一个月 ， 效果较好；之后的一个月 ， 由学生共同选举 ， 管理一个月 ， 效果一般；第三轮由推选和我的考察相结合 ， 一直管理下来 ， 效果良好 。 我本着人人参与班集体管理 ， 换位思考 ， 使得每个人都能自觉维护班集体利益 ， 增加责任感和荣誉感 。
尽管《中学生守则》和《中学生日常行为规范》在初中已经学过 ， 进入新学校要结合新时期的发展特点 ， 注入新的方法和活力 ， 在高一年级尤其要注意养成教育 ， 它对三年的高中学习乃至以后的学习工作都起着很重要作用 ， 学生不爱学空洞的条条框框 ， 就联系实际 ， 举例逐条剖析 ， 讲清其现象、原因和危害 ， 将它们作为行动的纲领 ， 出现问题及时对照守则处理 ， 找出改进的措施 。
一个班主任 ， 首先要摸清每个学生的个性、特长 ， 先选好班干部 ， 定好目标及岗位责任制 ， 提出指导性意见 ， 利用班会、劳动、实践活动等方面 ， 让学生有时间和空间积极参与 ， 充分展示其才华 ， 既要看过程 ， 也要看结果 ， 对于优等生 ， 也要指出其不足 ， 对于差生 ， 更要发现其闪光点 ， 激励其进步 。 如我班杨振同学生性好动 ， 完全坐不住 ， 他不动就要睡觉 ， 习惯非常差 。 但他有着强烈的班级荣誉感 ， 班上的卫生不到位 ， 他就主动扫干净 ， 班上的桌椅坏了 ， 他就主动修理等等 ， 具有乐于奉献精神 。 因此 ， 我充分肯定其优点 ， 发现他的上进心不差 ， 鼓励他改正缺点 ， 发挥优点 ， 使他在期中考试之后的行为习惯、约束自己方面有着明显的进步 ， 成绩也跃上了一个新的台阶 。
推荐阅读
- 光遇潜海季第一个任务怎么完成 光遇潜海季第一个任务攻略
- 第二学期科学教研组工作总结
- 数学教研组总结第一学期工作总结
- 第一学期地理教研组工作总结
- 小学六年级下学期班主任工作总结
- 教师学期个人工作总结
- 第二学期语文教研组教研工作总结
- 第一学期副班主任工作总结
- 音乐组学期工作总结
- 语文下学期教学工作总结