二、认真钻研业务 ， 努力提高课堂40分钟的教学效率 。
在业务上我积极利用各种机会 ， 学习教育教学新理念 ， 积极参加教研活动 ， 潜心钻研教材教法 ， 认真备课、认真上课 ， 坚持不懈地进行“自我充电” ， 以提高自己的业务理论水平 。 课堂上 ， 我把学到的新课程理念结合本班实际 ， 努力贯彻到课堂教学中去 ， 以期提高课堂效率 。 课余 ， 我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题 ， 互相学习 ， 共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反
思等等 。 从中 ， 我更是感受到了学无止境的道理 。 要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用 ， 提高课堂效率 ， 我们要与时俱进 ， 坚持不懈地学习探究教学新理论新实践 。
三、关爱学生与严格要求相结合 ， 尽量使每一位学生进步 。
亲其师 ， 才能信其道 。 在平时与学生接触的过程中 ， 我不以“师长”自居 ， 尽量与学生平等交往 ， 建立“朋友式”的深厚友谊 ， 努力关爱每一位学生的成长 。 与学生多谈心 ， 帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑 。 同时 ， 面对个别调皮的学生 ， 也实行严格要求、正确导向的办法 ， 让他们树立起正确的荣辱观 。 大班教学 ， 纪律是提高课堂效率的重要保证 。 面对各层次的学生 ， 我既要关爱大部分学生 ， 又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求 。 课堂上 ， 我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余 ， 我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子 ， 互帮互助 ， 共同提高 。 一年来 ， 学生们原本薄弱的基础 ， 逐步得以夯实 ， 学生的学习成绩有了稳步提高 。
四、注重对学生学习能力的培养
在数学课上 ， 把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系 ， 为学生创设一个富有生活气息的学习情境 ， 同时 ， 也注重对学生学习能力的培养 ， 引导学生在合作交流中学习 ， 在主动探究中学习 。 课堂上 ， 始终以学生为学习主体 ， 把学习的主动权交给学生 ， 挖掘学生潜在的能力 ， 让学生自主学习 ， 学生自己能完成的 ， 我决不包办代替 。 碰到简单的教学内容 ， 我就放手让学生自学 ， 不懂的地方提出来 ， 由老师和同学们共同解决 。 让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足 ， 学生成了学习的主人 ， 学习成了他们的需求 ， 学中有发现 ， 学中有乐趣 ， 学中有收获 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 克服了以前重复的毛病 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学数学的兴趣 。
五、存在的不足及努力方向 。
部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯 ， 还有待进一步规范和引导；学习成绩虽然有进步 ， 但许多方面还有很大的提升空间 。 今后 ， 本人将继续本着“教到老 ， 学到老”的精神 ， 不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系 ， 共同配合 ， 把我们的下一代教育好 ， 培养好 ， 争取个人成长与学生成长实现双丰收 。
推荐阅读
- 汉语拼音教学总结
- 高中线上教学开展情况总结
- 高一化学教学总结
- 精选7篇 线上教学语文第三周总结
- 精选19篇 线上教学第一周总结
- 银行个人综合监管工作总结
- 精选7篇 职业学院线上教学总结
- 精选8篇 学校线上教学总结
- 银行零售经理工作总结
- 银行个人金融部工作总结