2、积极参与学校的专项研究 ， 摸索其特点 ， 为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备 。
3、拜师学艺 ， 课余时间积极赴其它班级听课 ， 自己对外对内积极上公开课 ， 与大家交流、讨论 。 在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性 。 创造各种适宜的、开放的情境 ， 逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力 ， 明确方向 ， 促进教学 。
通过一个学期的教学活动 ， 我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强：
（1）进一步加强对后进生的辅导 ， 尤其是杨文超、高振凤、刘鑫等 ， 不仅要辅导数学知识 ， 更重要的是对他们的学习态度和学习方法进行辅导 。
（2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践 ， 进一步发展他们的动手能力和数学思维能力 。
综上所述 ， 在以后的教育教学中我努力逐步树立素质教育观念和新课程标准理念 ， 争取更加的优秀、完美 ， 争取学生百分之百的及格 ， 超越自我 ， 挑战自己 ， 既是最好 ， 还要更好 。
五年级数学教学总结九篇3 本人担任五年级的数学教学工作 。 自始至终以认真严谨的治学态度 ， 勤恳、坚持不懈的精神 ， 为了不断提高教学质量 ， 促进学生全面发展 ， 现将本学期数学教学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣 ， 让他们体验到学习数学的快乐 。
本班学生 ， 数学基础薄弱 ， 普遍对学数学不感兴趣 。 这个学期 ， 我初步了解到学生的思想现状 ， 以及一些学生的知识缺陷所在 ， 逐渐摸清了每个学生的基础特点 。 接着 ， 我有的放矢地根据本班学生的特点 ， 开展一些丰富多彩的数学活动 ， 如讲数学家的故事 ， 搞一些数学小竞赛 ， 等等 ， 努力营造一个学数学的良好氛围 ， 使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象 ， 激发学生学习数学的兴趣 。 最后 ， 我利用各种机会 ， 经常给不同层次学生以成就感 ， 让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐 。
二、认真钻研业务 ， 努力提高课堂40分钟的教学效率 。
在业务上 ， 本人积极利用各种机会 ， 学习教育教学新理念 ， 钻研教材教法 ， 坚持不懈地进行“自我充电” ， 以提高自己的业务理论水平 。 课堂上 ， 我把学到的新课程理念结合本班实际 ， 努力贯彻到课堂教学中去 ， 以期提高课堂40分钟的效率 。 课余 ， 我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题 ， 互相学习 ， 共同提高；我建立自己的博客 ， 发表一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等 。 从中 ， 我更是感受到了学无止境的道理 。 要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用 ， 提高课堂40分钟的效率 ， 我们要与时俱进 ， 坚持不懈地学习探究教学新理论新实践 。
三、关爱学生与严格要求相结合 ， 尽量使每一位学生进步 。
亲其师 ， 才能信其道 。 在平时与学生接触的过程中 ， 我不以“师长”自居 ， 尽量与学生平等交往 ， 建立“朋友式”的深厚友谊 ， 努力关爱每一位学生的成长 。 与学生多谈心 ， 帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑 。 同时 ， 面对个别调皮的学生 ， 也实行严格要求、正确导向的办法 ， 让他们树立起正确的荣辱观 。 大班教学 ， 纪律是提高课堂效率的重要保证 。 面对各层次的学生 ， 我既要关爱大部分学生 ， 又要面对个别不守纪律的雪学生实行严格要求 。 课堂上 ， 我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余 ， 我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子 ， 互帮互助 ， 共同提高 。 学生们原本薄弱的基础 ， 逐步得以夯实 ， 学生的学习成绩有了稳步提高 。
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