四、教师自身素质的培养
教学之余 ， 我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外 ， 组织学生参加课外活动 ， 还订阅了教育教学刊物 ， 学习课件制作 ， 学习电脑操作 ， 从理论上提高自己 ， 完善自己 ， 并虚心向其他教师学习 ， 取人之长 ， 补己之短 。 从而使自己更好地进行教育教学工作上 。
五、鼓励创新
创新是艺术的灵魂 ， 我鼓励学生发挥想象力和创造力 ， 为自己的美术作品增添一份活力 。 当然在这一学期的工作中还存在着一些不足 ， 如知识面不宽 ， 学生的临场发挥不好等 。 在下学期的工作中 ， 我们将继续努力 ， 争取更大的成绩 。
七年级上学期语文教学总结6 紧张充实的一学期就这样走到了尽头 ， 本学期我继续担任七年级165、163两个班的语文教学工作 ， 深感责任重大 ， 丝毫不敢放松自己 ， 需要探索的东西多 ， 教学任务繁重 。 但是经过一个学期师生的共同努力 ， 我与学生的关系处理得比较好 ， 提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果 。 可以说完满地完成了教学任务 。 回顾一学期的工作 ， 想说的真是太多太多 ， 现总结如下：
一、思想方面：
作为一名教师 ， 我非常注意自己的师德修养 。 平时积极参加各种学习和会议 ， 并经常注意翻阅报纸和杂志 ， 努力掌握最新的教育动态和教育信息 ， 学以致用 ， 时刻调整自己的方向 ， 使自己能随时跟上时代的发展 ， 合乎素质教育的要求 。 在为人师表方面 ， 严格遵守“中学教师职业道德规范” ， 谨言慎行 ， 不忘以德育人 ， 坚信教师无小节 ， 时刻注意树立良好的教师形象 。 随着教龄的增长 ， 越来越向老教师看齐 ， 敬业爱岗 ， 诲人不倦 。 能热爱学生 ， 关心学生 ， 对学生严格要求 ， 循循善诱 ， 争取让他们成为具有综合素质的新型人才 。
二、教学方面
我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律 ， 不替学生设想 ， 只从主观设想出发 ， 那么这样的教学肯定会失败 。
备课时 ， 我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西 ， 哪些内容是必须讲的 ， 哪些内容是不用讲的 ， 哪些内容是学生
可能感到很困难的 ， 哪些内容可能是学生想不到的 。 必须讲的内容 ， 可以按照怎样的步骤来讲 ， 怎样才能引起学生的学习兴趣；对于学生感到困难的内容 ， 用什么方法降低难度；怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本 。
上课时 ， 我努力调动学生的思维 ， 鼓励学生学思结合 ， 教给学生阅读课文的方法 ， 培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯 。 新课结束 ， 我及时检查学生的学习情况：或询问 ， 或查看 ， 以求及时调整教学方法 ， 补缺补差 。 我极力避免满堂灌的情况出现 ， 因而学生上我的课一般不会感到累 。 我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时 ， 学生的心是不平静的 ， 这时要想方设法让学生尽快进入学习状态 。 我的做法是：
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