家长们在这个地方犯的错误太多了 ， 很少有家长回来关心孩子有没有帮别人 ， 只关心孩子有没有超越别人 。
报纸上曾刊登过一组照片 ， 一个中国岁的孩子与西方孩子比赛 ， 三局两胜制 ， 第一局中国孩子输了 ， 外国孩子赢了 。 中国孩子哭得坐在椅子上站不起来 ， 一群工作人员安慰他 。 第二、第三局 ， 中国孩子赢了 。 比赛全部结束的时候 ， 赢了的外国孩子很大方地跑过来祝贺、拥抱中国孩子 。 所有在座的家长都看得很清楚 ， 到底是谁输谁赢 。 我们总是教育孩子 ， 满脑子比赛、竞争、超越 。 很少会想到 ， 哪种孩子才能超越、才能强 ， 往往是那些拥有助人能力的孩子 。
家长或许没有想到 ， 从小去引导孩子出手帮助别人 ， 将来你的孩子才有竞争力 ， 拥有好人缘 ， 才能过得好 。 人类得以生生不息 ， 靠的不是竞争 ， 而是互助 ， 这才是人的本质 。
培养孩子独处和群处时都不焦虑
我们培育出来的孩子 ， 将来独处的时候要不焦虑 。 一个能够独处的人 ， 极其考验其内心是否强大 。 什么样的人独处可以不焦虑?这个人要有魂 ， 自己内心要有资源 。 一个人自己可以安定的 ， 特别是一个老人可以自己安定 ， 内心一定有丰富的资源够他用 ， 所以他是有魂的人 ， 悠然自处 ， 独享人生的乐趣 ， 我们很多人做不到 ， 这是强大的 。
除了独处外 ， 我们要培养孩子将来群处时也不能焦虑 。 有些人身处职场 ， 只要在人群里面就手足无措 ， 不知道怎么做自己 。 还有些人莫名其妙 ， 只要有人群 ， 一定要有敌人 ， 没有敌人他难受 ， 要造出一个“假想敌” 。 这都是问题 ， 群处的时候你难受、焦虑 。 我们要培养出来的孩子 ， 将来他会在人群里面很自然 ， 主动和他人发展关系 。 你不觉得这个人在人群里面很别扭 ， 不会内心带着阴暗的敌人回家 ， 自己在心里和人家斗 。
当孩子群处时 ， 家长要给他们什么?如果孩子在人群里面 ， 这个家长问得都是鬼鬼祟祟的话 ， 那么 ， 孩子将来群处就会焦虑 。 如“这个人学习好吗?你不要跟他在一起 。 他妈妈干什么的?他妈妈卖菜的?别跟他在一起啊 。 这个人很小气的 ， 你的东西不要给他……”像这种家长 ， 他的孩子长大以后 ， 群处的时候会焦虑 。 所以 ， 你告诉孩子的理念 ， 决定他将来在群处时能否做一个非常自然的人 。
此外 ， 我们还要培养孩子有跟伴侣亲密相处的能力 。 在孩子将来的人生中 ， 50%的幸福感来自于与伴侣是否相处融洽 。 而和伴侣亲密的能力 ， 则很大程度取决于父母夫妻关系所做的榜样 。
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