专题五：作业与命题案例评析 。
2、校级集体培训活动
活动安排：第一学期
时 间
活 动 内 容
授课人
主持人
20xx年
10月20日
公开课《小木偶的故事》
徐冬梅
王美芬
理论学习《如何命好题》
王也君
专题讨论
1、 如何评价学生作业
2、什么是好作业
3、什么是好试题
全体教师
201年
12月22日
公开课《蜡烛的燃烧》
董军舰
王美芬
理论学习：《学业评价的一般过程与常见模式》
王也君
专题讨论：优秀作业设计探讨
全体教师
（注：第二学期另行安排）
六、培训考核
考核时间：每学期末 。
考核等级：优秀、合格、不合格 。
注：考核不合格者不予认定学时 ， 当年不能参加职称评审 ， 年度考核不得评为优秀 。
七、培训措施 。
1、认真组织教师参加上级校本培训活动；
2、积极开发各种文本、网络和音像等校本培训教材；
3、实行培训效果测评公开制度；
4、加强领导 ， 增强责任感；
5、学校保障经费投入 。 教师参加各类培训费用一律从学校公用经费中拨出 。
20xx年9月
学校校本培训工作计划 篇8 一、培训目标
努力建设一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力的科研型的阳光教师队伍 ， 提高学校教育教学综合能力 。 具体如下：
1、更新教育观念 ， 树立现代教育思想 。
2、促进学校发展 ， 全面提高教师的综合素质 。
3、适应教学改革与课程改革需要 ， 形成良好的“以校为本”的教学研究机制 。
4、加强理论学习与教学实践的联系 ， 促进每位教师专业的发展 。
5、提升教师的教学反思能力 ， 使教学过程成为学会教学的过程 。
二、培训内容
为适应教师个人成功需要、学校发展需要和教育改革需要 ， 本学年主要开展以下几方面的培训：
1、师德培训 。
本学年在教师中继续开展师德培训系列活动 ， 开展“三治”“五刹”整治不良作风活动 ， 推行“七静、三品、四用”的教师状态 。 “七静”：即静下心来上好每一节课、静下心来批改好每一本作业、静下心来与每一个学生对话、静下心来研究每一次教学、静下心来读好每一本书、静下心来总结工作规律、静下心来反思自己的言行和方式；“三品”：即品味师生的情谊、品味工作的乐趣、品味生活的幸福；“四用”：即用智慧启迪灵性、用人格陶冶情操、用爱心浇灌希望、用汗水哺育未来 。
2、“二五五”课堂模式培训 。
继续深入学习“二五五”课改理论和“六推六让”教学策略 ， 以集体备课为主要形式 ， 实行研修一体 ， 促进教师不断更新教育教学观念 ， 转变教与学的方式 ， 创新发展性评价机制 ， 积极探索我校的“一二二”（以学生发展为中心 ， 让学生学会、会学 ， 打造快乐高效课堂）课堂模式 ， 构建符合我校特色的各学科“五步教学法” 。 本学年拟安排8次各种形式的新课改培训 。 并积极参加市区级组织的有关培训 ， 不断提高自身教育科研素养 。
3、教育教学能力的培训 。
根据小学教育教学的特点和要求 ， 加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习 。 教导处要组织教研组长经常深入课堂听课、研究 ， 不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力 。
4、骨干教师培训 。
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