五、重视教研， 搭建教师分享、交流与讨论的平台 。
网络教研是以促进教师专业发展为目的， 着眼于在真实的教学情景中发现问题、研究问题、解决问题， 有效地应用信息技术及构建信息环境， 不断优化、改善甚至变革传统教研的手段、过程和结构， 从而整体推进课程实施、学科教学和教研活动 。
因此， 本学期开学初， 在中心学校的指导与要求下， 我校每位语文教师 。 利用交流、分享与互助的平台， 教师们在工作之余， 把自己在教学中反思、案例、收获等， 并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程， 精选和积累了自己最为需要的信息资源， 并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题 。 在成长交流会发表自己的心得、参与教师间的交流， 已经快成为我校每位语文教师的一个习惯 。 教研博客的建立， 为真实地展示教师的自我搭建了一个极佳的舞台， 也在充分展示自我、参与交流的过程中， 促进了教师的学习反思能力的提高 。
六、教研组工作存在的不足：
1、有些教研活动开展的不够扎实， 在许多具体工作环节上缺乏创意， 活动效率不高， 没有发挥出教研活动应有的作用 。
2、个别教师对教研组活动重视不够， 认识不够端正， 参加集体活动的热情、积极性不高 。 因此， 教学能力提高不快， 影响了教学成绩的提高 。
3、学生活动开展少， 对学生能力的培养不够 。 对学生的课外阅读指导还不够， 在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼， 对其语文综合素养的提高关注不够 。
4、教研组改组主动性不够 。 多数活动实在学校教导处的工作安排下进行的 。 教研组缺乏创新能力和创新意识 。
七、下一步工作的四点措施：
1、教师是教育的关键， 我们要从自身找原因， 不怨天尤人， 不抱怨环境， 努力加强学习， 提高工作的责任心和工作的艺术性， 开展教研组之间更进一步地交流沟通， 努力提高我们组老师的专业技术水平 。
2、严格抓好平日的教学常规工作， 从上课、批改作业、能力训练入手， 严格要求学生， 牢记古语“教不严， 师之惰”， 以此相互勉励 。
3、从学生的角度来讲， 我们将以树立学习的自信心， 树立竞争的学习风气为主， 注重学习兴趣和学习方法的培养， 扩大阅读量和作文量， 进行有序地专门训练， 提高他们的综合水平 。
4、尽力做好后进生的工作， 想各种办法， 常抓不懈， 努力不让一个学生掉队 。
总之， 在本学期里， 我们语文组取得了一定的成绩 。 但我们也看到了困难和不足， 我们相信， 只要全校上下切实更新教育观念， 真正坚持正确的办学方向， 在总结本学期经验教训的基础上， 在各位教师的共同努力下， 我们组下学期各方面的工作会做得更好 。 对此， 我们充满信心 。
2022年小学语文教研活动总结7 各位领导， 各位老师， 早上好！感谢你们莅临我校参加语文科组周三的例行教研活动， 感谢你们对我们科组工作的支持与指导 。 现在， 由我代表xx小学语文科组就科组的教研活动向大家做一个汇报 。
一、学习经常化
学习是促进知识更新， 接受现代教育理念， 提高教师自身素质的重要途径， 现代教师就必须要将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任 。 这学期， 王校长到任后， 更是强调教师的专业学习， 要求全体教师朝着专业型、学者型的方向发展 。 我们的口号是——“让读书成为习惯， 让研究成为风气” 。 全体语文教师关注时事， 洞察天下大事；学习教育教学理论， 提高业务水平；学习新课程理念， 学习生本理念， 学习他人经验， 增强教科研能力；学习课堂教学改革经验， 提高教书育人质量 。
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