总之 , 在新课程背景下的数学课堂教学中 , 要提高学生在课堂45分钟的学习效率 , 要提高教学质量 , 我们就应当多思考、多准备 , 充分做到用教材、备学生、备教法 , 提高自身的教学机智 , 发挥自身的主导作用 。
教学经验交流材料(十二):
尊敬的各位领导 , 教师们:
夏暑初退 , 秋风送爽 。高考的余热未尽 , 伴随着20多位新教师和1800多名新生的入校 , 我们又开始了富有活力的新征程 。再过几天就是教师节了 , 我代表高一语文组向各位领导、教师致以最诚挚的问候 , 送上最真切的祝福 。
三年来 , 我们语文组的教师秉承学校“天道酬勤、厚德载物”的校训 , 在学校各级领导的关怀和帮忙下 , 在教研室主任的领导下 , 精诚协作、团结进取、锐意改革 , 语文教学水平有了较大的提高 。20**年 , 德州市语文优质课大赛在我校举办 , 语文组的教师踊跃报名参赛 , 在准备过程中 , 我们组的教师互相交流、认真讨论 , 收获颇丰 。在比赛进行过程中 , 教师们珍惜这次学习的机会 , 认真听课、评课、写听课笔记 , 对业务水平的提高起到了极大的促进作用 。经过激烈的角逐 , 我们组的张丽教师获得德州市优质课评选一等奖 。20**年 , 高三语文组在学校的统筹安排下 , 编审编写了两本校本教材 , 初步构成了自我的特色导学案 。风清舵正航自远 , 有老前辈们的不断帮忙 , 再加上年轻教师的进取进取 , 语文组的教学成绩蒸蒸日上 , 到达了预期的目标 。
下头我就语文教学中几个方面的做法和大家进行交流:
第一、职责意识 。
一名优秀的教师首先应当有强烈的职责感 , 这种职责意识体此刻我们日常的点滴的教学细节中 。在集备过程中 , 无论是老教师还是年轻教师 , 都能够脚踏实地、严谨求实 。
有一次 , 晚上10点多的时候 , 我上完自习和几个学生在教室交流班级情景 。从教学楼上看到我们办公室还亮着灯 , 我以为是忘了关灯 。我轻轻的推开门 , 原先是郭世静教师在批阅作文 。走近一看 , 每一份作文都写满了评语 。窗外 , 一钩新月天如水 , 屋内 , 心素如简人如菊 。看到她那一丝不苟的工作状态 , 望着窗外的万家灯火 , 我想起了艾青的一句诗:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉 。”
教师们深爱着禹城一中 , 将自我的青春奉献给这方热土 。
语文组有一个基础性的学案名叫《小金页》 , 这个学案立足基础 , 每一天一页 。上头有字音、字形、成语、病句等基础题目 , 每一个题目都是精心选编的 , 有的题目是多个选项组成的新题目 。为什么叫《小金页》呢?我们的初衷就是要做到“一字千金” , 一个字都不能错 。这是一项艰苦的工作 , 需要耐心细致 , 有的教师校对《小金页》一向到晚上十点半 。经过教师们的努力 , 我们做到了这一点 , 《小金页》陪伴学生度过了三年 , 夯实了学习基础 。
第二、合作意识 。
合作意识是开展备课的重要保证 。合作是彼此思想交流的重要手段 。有一个专家说得好:“你有一个苹果 , 我有一个苹果 , 我们互相交换 , 大家都仅有一个苹果 。你有一种思想 , 我有一种思想 , 我们互相交流 , 大家就会有两种思想 , 甚至能产生新的思想 。”“众人拾柴火焰高”的古谚也说明了合作的重要性 。我们经常和1部的牟荣香、赵军等教师进行交流 , 取长补短 , 统一命题 , 统一阅卷 , 统一评卷 。我们组的教师互相尊重 , 彼此关心 , 关系十分融洽 。李淑君、于明双教师教学经验丰富并且十分敬业 , “淑人君子 , 其仪一兮” , 她们的学识修养 , 心胸气度 , 她们对教学的一丝不苟、对年轻教师的热诚帮忙对语文组产生了很大的影响 , 毫不夸张的说 , 她们的精神是我们组无形的宝贵的财富 。他们对教材对考纲的精准把握和深刻理解 , 使我和其他教师受益匪浅 。周日或者假期 , 我们组偶尔会聚餐 , 经常讨论教学和学生的问题 , 家长以及社会的问题等等 。经过聚餐 , 加深了彼此之间的感情 , 大家不仅仅是工作关系同事关系 , 更有一种亲人的依靠和信任 。我们彼此鼓励 , 互相促进 , “工作并欢乐着” 。
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