第三、精讲精练 。
在题目设置和选择上 ， 我们组的教师严谨求实 ， 我们从第二教育网上下载了一千多套模拟题 ， 进行审核编排 。高三下半年我们深入研究各地模拟试题 ， 精心选择题目 。有的题目要经过好几位教师斟酌揣摩 ， 研究题目的难度、考查角度、梯度以及对应的考纲要求 ， 一套题有时候要用一周的时间才能编审完毕 ， 在选题上真正做到了千锤百炼 。试题设置的经典 ， 在典型题目的讲评上也是“精耕细作” 。“一分耕耘 ， 一分收获” ， 教学就是这样 ， 你付出了多少 ， 就能够收获多少 。
除此之外 ， 我们还重视集备 。我们组每周两次小集备 ， 一次大集备 。备学情、备教法、备学案、备教程 。根据不一样层次统一教学进度、统一教学目标、统一教学重点、统一作业训练 。在大集备中 ， 王校长、王文华主任和张善通主任亲自督导 ， 提出了许多宝贵的意见和提议 ， 使我们的集备规范化、精细化 。
我在平时教学过程中 ， 采用了激励教育方式 ， 学校发的蛋糕卡我给学生买了蛋糕进行奖励 ， 拿出班主任费为学生买笔记本 ， 晚自习前一日一歌 ， 这些措施极大地鼓舞了学生的学习热情 ， 班级语文成绩在一练二练都名列前茅 。今年高考 ， 我们班高考成绩在全校文科班中排行第一 。我被推荐为“禹城市百名优秀教师” ， 成绩的取得是领导帮忙、关怀 ， 同事们热情帮忙的结果 。
成绩属于过去 ， 辉煌寄予未来 。下一步 ， 我们计划在正常的教学活动之余 ， 针对高一学生书写差的问题进行专项研讨 ， 从高一开始抓书写 ， 到高三见成效 。“欲做精金美玉的人品 ， 定从烈火中煅来 。思立掀天揭地的事功 ， 须向薄冰上履过” ， 我们会不断探索 ， 争取再创佳绩 。我们生活在行动中 ， 而不是生活在岁月里 。我们生活在思想中 ， 而不是生活在呼吸里 。最终 ， 祝在座的每一位领导、教师身体健康 ， 工作顺利！祝愿我们的禹城一中创造更大的辉煌！多谢大家！
教学经验交流材料（十三）：
尊敬的各位领导、亲爱的教师们 ， 大家午时好！
感激学校领导给了我这次交流学习的机会 。但让我给大家介绍教学经验 ， 我感到有点诚惶诚恐 。因为在座的有比我工作经验丰富的老教师 ， 有掌握着现代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师 ， 我的发言谈不上什么经验介绍 ， 更多的是粗浅地工作中的点滴做法 ， 不当之处敬请大家批评指正 。
我虽说从教十余年了 ， 但由于学生的不一样 ， 总感觉比较实用的教学经验几乎没有 。只是凭借自我全部的智慧和全身心的付出做了我应做的努力 。下头简要谈谈我的看法 。
一、向课堂40分钟要效率 。
课堂教学是我们的“主阵地” ， 她经历了无数次的变革 ， 但无论怎样变 ， 向课堂40分钟要效率 ， 要成绩是永远不变的真理 。合理利用支配好课上时间 ， 能够收到事半功倍的效果 。上好一节课的前提是备好课！这是公认的事实 。我备课不仅仅将课本资料 ， 教参资料和材料有机重组 ， 并且每次备课时都认真阅读课本 ， 仔细确立教学目标 ， 然后根据课本资料搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好课本知识以外还要备学生 ， 即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们 。这就要求我们精心组织课堂 ， 我认为课堂教学应当是严格要求与放任自由相结合的 。如果一节课一严到底学生会感到很压抑 ， 久而久之便会对你的课堂失去兴趣 ， 从而对这一学科失去学习的信心 ， 甚至还会产生抵触的心理 ， 引发不利于课堂教学的事件发生 。兴趣是最好的教师 。缺乏兴趣 ， 学生被迫去学 ， 根本谈不上学习效果 。
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