五、运用“三勤”教育方法 ， 收效十分明显 。
1、头脑勤 。
语文教师钻研教材 ， 钻研学生必须勤于思考、善于思考 ， 努力地去发现问题、解决问题 。
2、口勤 。
每个班级都有令人头痛的后进生 。对待他们我不采取简单粗暴“不管三七二十一 ， 一棍子打死”的方法 。而是先了解具体情景 ， 因人而异 ， 因事而异 ， 进行说服教育 ， 摆事实讲道理 。
3、手勤 。
对于学生你对他松一尺 ， 他会对自我松一丈 。平时的作业 ， 尤其是学生读书笔记 ， 每一篇日记我都坚持全批全改 ， 持续对他们进行分数激励 ， 非但引起了学生的写作兴趣 ， 并且在坚持中提高了学生的写作水平 。在这“三勤”当中 ， “头脑勤”是基础 ， 仅有研究成熟了 ， 你才能去讲去做 。当然 ， “手勤”、“嘴勤”也是十分必要的 ， 仅有三者密切结合 ， 你才能成为一个优秀的语文教师 。
做一名教师不容易 ， 做一名优秀教师更不容易 。我们仅有从点滴做起 ， 从小事做起 ， 因势利导 ， 做到润物细无声 ， 给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去 。
各位教师 ， 我们每一天都生活在忙碌中 ， 在忙碌中生活 ， 但千万记住身体是革命的本钱 。最终我祝愿大家身体健康 ， 工作愉快！
教学经验交流材料（十四）：
尊敬的各位领导、各位教师：
大家好！十分感激学校领导、教师们能给我供给这次机会让我谈谈我的教学心得 。回顾自我这十几年在教育教学中的点点滴滴 ， 感觉并没有什么所谓的“经验”存在 ， 有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度 ， 教学工作包含的资料太广泛了 ， 以下是我自我在教学实践中的一些做法和感悟 ， 不能称之为经验 ， 算作是和大家的探讨和交流吧 。
一、建立良好的学风
管理一个班级首先要强调纪律 ， 强调班风 。教一门课 ， 一样要强调纪律 ， 强调班风 。校长认为学习管理对于学生的学习来说是相当重要的 ， 那么纪律是学习管理的必不可少的一部分 。虽然这几年来我没有担任班主任工作 ， 但我仍然坚信良好的班风、学风 ， 对于一个学生的成长 ， 班级的提高是十分重要的 。平时和其他教师谈起来的时候 ， 大家都有同感：一般情景下 ， 哪个教师的课堂纪律好 ， 学生学习注意力就集中 ， 哪个教师所教的学生的成绩就好 ， 但也不是绝对的 。严明的纪律是战胜一切的法宝 ， 良好的学风是学生学习的保证 。所以 ， 新学期开学 ， 我首先对学生进行思想教育 ， 用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的活力 。比如这个学期一开学 ， 在师生很陌生的情景下 ， 为了消除一部分学生心中的恐惧 ， 也就是害怕新教师明白自我的过去 ， 我对全班同学说了这样一番话：“同学们 ， 我很高兴今年能教你们的语文 ， 早就听说咱们班同学脑子聪明 ， 上进心强 ， 经过这几天的接触 ， 我感觉到了 。教师不爱打听你们的过去 ， 我只看重今日 ， 不管以前你表现怎样 ， 那已经成为过去 ， 从今日开始 ， 遵守纪律 ， 努力学习 ， 我相信我们班每一个学生都会有提高的 。”过了一段时间师生彼此熟悉了 ， 一部分不爱学习的同学上课不好好听讲 ， 有想捣乱的趋势 ， 这
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